De mindset van een hoogbegaafde leerling

‘Wat ben jij slim, zeg!’, ‘je hebt echt een wiskundeknobbel’, ‘je bent de beste van de klas met spelling’… Goedbedoelde complimenten die (hoog)begaafde leerlingen maar al te vaak te horen krijgen. Ze lijken hen te ondersteunen in hun ontwikkeling, maar in feite gebeurt het tegenovergestelde. Dit soort complimenten leiden er namelijk toe dat leerlingen het gevoel krijgen dat ze aan het gegeven ‘label’ moeten voldoen. En dat werkt belemmerend. Open het artikel van Floor Raeijmaekers van Het Talentenlab