Tien basisscholen gekwalificeerd voor INOS-keurmerk meer- en hoogbegaafdenonderwijs

Het INOS, de Stichting Katholiek Onderwijs Breda, introduceert deze week een keurmerk voor passend onderwijs aan meer- en hoogbegaafde (mhb) leerlingen op haar scholen. Inmiddels voldoen tien basisscholen van de stichting aan de basiseisen hiervoor. Artikel van Suzanne den Boer in AD, 13-10-2021.
Open Tien basisscholen gekwalificeerd voor INOS-keurmerk meer- en hoogbegaafdenonderwijs

Compacten van het Lesaanbod voor (Hoog)begaafde Leerlingen in het Primair Onderwijs

Marije Den Otter-van Delden
Heerlen : Open Universiteit, Faculty of Educational Sciences, 2021
Master thesis
Verslag van een onderzoek waarin een compact-tool is ontwikkeld om leerkrachten te ondersteunen in het bereiken van een onderbouwde en gestructureerde aanpak voor compacten. Tevens is theoretisch inzicht verkregen in thema’s die relevant zijn bij compacten. Leidend in dit onderzoek was de vraag: Aan welke kenmerken moet een compact-tool voldoen om leerkrachten te ondersteunen bij het compacten? Deze vraag is beantwoord middels ontwerpgericht onderzoek aan de hand van de principes en structuur van Educational Design Research (McKenney & Reeves, 2018).
Open Compacten van het Lesaanbod voor (Hoog)begaafde Leerlingen in het Primair Onderwijs

Lessen volgens Bloom : verrijk je lessen volgens de taxonomie van Bloom

Erika Kompagnie
Drachten : Eduforce, 2021 Collatie 94 p.
ISBN 9789492990662
Met dit boek kun je extra opdrachten aan de les toevoegen, die aansluiten bij het denkniveau van hoogbegaafde kinderen. Verrijkingsvragen en opdrachten die een beroep doen op ‘het hogere orde denken’. De termen ‘lagere en hogere orde denken’ zijn ontwikkeld door Benjamin Bloom. Volgens de taxonomie van Bloom kan leerstof verdeeld worden in grofweg 2 niveaus: de lagere orde denkvragen (onthouden, begrijpen, toepassen) en de hogere orde denkvragen (analyseren, evalueren, creëren). De leerkracht kan ook kijken hoe bestaande opdrachten bijgesteld kunnen worden naar hogere orde denkvragen. Welke opdrachten zijn te gemakkelijk en wat kan weggelaten worden? Welke opdrachten komen hiervoor in de plaats?
De opdrachten zijn verdeeld over:
Voorlezen groep 3/4
Taal groep 3 t/m 8
Rekenen groep 3/4/5
Zaakvakken groep 6/7/8
Natuur groep 6/7/8
Muziek groep 4 t/m 8
Bewegen groep 5 t/m 8
Sociaal-emotionele ontwikkeling groep 7/8
Samenwerken groep 3 t/m 8
In dit boek is een tweedeling gemaakt in middenbouw (groep 3 t/m 5) en bovenbouw (groep 6 t/m 8).
Groep 3 t/m 8
Het boek is niet aanwezig in het kenniscentrum en kost € 37,50
Open voorbeeldpagina's of bekijk de inhoudsopgave