Martin van Rooij
In: Talent. - Jrg. 21 (2019), nr. 2 (maart); p. 18-21
CBS De Akker in Meppel begon in 2011 met passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen: de Kwadraatafdeling. Aanleiding hiervoor was dat veel hoogbegaafde kinderen vastliepen in het onderwijs en thuis kwamen te zitten. Bij de Kwadraatafdeling laten de leerkrachten de kinderen bewust op weerstand en problemen stuiten, zodat ze op jongere leeftijd al leren om hiermee om te gaan, en niet pas aan het eind van de middelbare school of op de universiteit. In het afgelopen jaar zijn op de school executieve functies steeds meer centraal komen te staan. De leerkrachten maken duidelijk wat zij op dit gebied van de leerlingen verwachten en leggen uit wat executieve functies zijn en waarom deze nodig zijn om succesvol te zijn op de middelbare school. Dat gaat met de methode Wijzer in Executieve Functies van Pica. Het effect van de versterkte focus op executieve functies is nog niet zichtbaar. Vanuit de Rijksuniversiteit Groningen zal hier onderzoek naar worden gedaan.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten